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起不來的冬天

朝起きが苦手

少し肌寒くなってきましたね。今日は私の学生時代の体験をコラム形式で紹介します。

学生時代、朝が苦手だった私は、いつも親に起こしてもらっていた。寒い冬の朝、先に起きた親がストーブをつけて部屋を暖めてくれるのが習慣だった。ストーブの優しい音と少しずつ暖かくなる空気を感じながら、布団の中でぐずぐずしていると、「そろそろ起きなさい」と穏やかに声をかけられる。寒さが和らいだ部屋のおかげで、なんとか布団から出ることができた。その優しさに気づいたのは、実家を離れてからだ。今でも冬の朝、ストーブの匂いを思い出すたび、親の愛情の深さを感じる。


• 苦手(にがて) 形容詞

意味:不擅長、不喜歡

• 起こす(おこす) 動詞

意味:喚醒、引起

• てもらう 文型

意味:接受別人幫忙

• 先に(さきに) 副詞

意味:事先、先

• ストーブ 名詞

意味:暖爐

• てくれる 文型

意味:別人為自己做某事

• 少しずつ(すこ

N2 N3 生活
2024/12/01

棒球相關的日文

野球に関する単語

雖然今年巴黎奧運沒有棒球,但台灣人特別喜歡棒球,很多同學會到日本看プロ野球,今天介紹一些棒球相關的日文

1. 野球(やきゅう):棒球

2. 試合(しあい):比賽

3. 選手(せんしゅ):選手

4. 応援(おうえん):應援

5. ホームラン:全壘打

6. スタジアム:球場

7. 観客(かんきゃく):觀眾

8. スコアボード:計分板

9. ベンチ:替補席

10. ダグアウト:休息區

11. ピッチャー:投手

12. キャッチャー:捕手

13. アウト:出局

14. セーフ:安全上壘

15. フェア:界內

16. ファウル:界外

N3 N4 生活 文化
2024/11/27

世界棒球12強

WBSCプレミア12

台湾、熱き思いでつかんだ優勝

台湾が野球大会で見事に優勝を果たした。その原動力となったのは、選手たちの強い「やる気」と「底力」だった。特に決勝戦への思い入れは凄まじく、全員が勝利を信じて戦った姿が印象的だ。

試合の流れを大きく変えたのは5回表、陳選手が放った一発のホームラン。豪快な打球がスタンドに吸い込まれた瞬間、チームの士気は一気に最高潮に達した。その一打には、台湾の野球への情熱と夢が詰まっていた。

最後まで諦めない気持ちがもたらしたこの優勝は、台湾の歴史に輝く一章となるだろう。彼らの姿勢は、観客に感動を与えるとともに、未来の選手たちに大きな希望をもたらした。


• つかむ(つかむ・動詞)

• 抓住

• 優勝(ゆうしょう・名詞)

• 優勝

• を果たす(をはたす・表現)

• 達成

• 原動力(げんどうりょく・名詞)

• 原動力

• やる気(やるき・名詞)

• 幹勁

• 底力(そこじから・名詞)

N2 N3 生活 文化
2024/11/25

計程車裡的場景

タクシーでの一コマ

タクシーでの一コマ

夜遅く、疲れて乗ったタクシーで運転手さんが突然言った。

「最近、UFOを見たんですよ!」

驚いて話を聞くと、星空の下で光る物体がスーッと動いたとか。

「いやあ、人生で初めてでしたね!」と楽しそうに語る姿に、ついこちらも笑顔になった。

目的地に着くと、運転手さんが一言。

「お客さんも、たまには空を見上げてくださいね。」

何でもない帰り道が、少しだけ特別な時間になった。


• 物体(ぶったい)名詞

意味:物體

• 一コマ(ひとこま)名詞

意味:故事或事件中的一部分,或是一個片段

• スーッと(すーっと)副詞

意味:輕輕地、滑順地移動的樣子

• とか(とか)助詞

意味:例如~、之類的~

• いやあ(いやあ)感動詞

意味:表示驚訝、感嘆或驚喜的感覺

• 語る(かたる)動詞

意味:講述、敘述

• 姿(すがた)名詞<

N2 N3 生活 文化
2024/11/25

在鄉下享受自然的一天

農家で自然を満喫する一日

昨日、農家で自然を満喫する一日を過ごしました。ポンカン大福とジュース作りでは、旬の果実のフレッシュさを堪能。卵拾いやポンカン狩り、野菜採り体験を通じて、自然の恵みに触れる喜びを味わいました。

お昼には、農家特製のカレーをいただき、疲れた体にしみわたる美味しさ!子どもたちも、収穫の喜びに笑顔いっぱい。ポンカンを頬張る姿や、元気に走り回る様子がとても微笑ましかったです。自然に囲まれたこの体験、家族連れにおすすめです!


①満喫(まんきつ)名詞

意味:盡情享受

②過ごす(すごす)動詞

意味:度過

③ポンカン 名詞

意味:椪柑

④大福(だいふく)名詞

意味:大福

⑤旬(しゅん)名詞

意味:當季

⑥果実(かじつ)名詞

意味:果實

⑦フレッシュ 形容動詞

意味:新鮮

⑧堪能(たんのう)形容動詞・動詞

意味:享受

⑨ポンカン狩り(ポンカンがり)名詞

N2 N3 旅遊 生活
2024/11/25

各種「XXXの秋」

いろいろな秋を楽しもう!

いろいろな秋を楽しもう!

秋は、夏の暑さが落ち着き、過ごしやすくなる季節です。そんな秋には、いろいろな楽しみ方があるので、一つひとつ見ていきましょう!

●読書の秋

涼しくなり、静かな気分で読書を楽しむのにぴったりの季節です。秋の夜長に、好きな本をゆっくり読んで、新しい知識を増やしたり物語の世界に浸ってみましょう。

●食欲の秋

秋はさつまいもや栗、りんごなど、美味しい食べ物が豊富な季節です。旬の食材を使って、おいしい料理やお菓子を楽しむことで、体も心も元気になります。秋ならではの味覚を、ぜひ味わってください!

●芸術の秋

紅葉で色づく景色は、まるで絵のように美しいですね。そんな秋には、絵を描いたり、写真を撮ったりと芸術に親しむのも楽しいです。自然を感じながら、自分だけの作品を作ってみるのも素敵です。

●スポーツの秋

暑さが和らぎ、運動するのにぴったりの季節です。サッカーやジョギング、バスケットボールなど、体をたくさん動かしてスポーツを楽しみましょう。秋の運動会で友達と力を合わ

N2 N3 生活 文化
2024/11/15

秋天的來訪

秋の訪れ

秋(あき)の訪(おとず)れは、ワクワクドキドキの瞬間(しゅんかん)がたくさん詰(つ)まっています。紅葉(こうよう)が始(はじ)まり、木々(きぎ)は鮮(あざ)やかな色(いろ)に染(そ)まり、まるで大自然(だいしぜん)が色彩(しきさい)豊(ゆた)かな絵画(かいが)のようです。肌寒(はだざむ)い空気(くうき)の中(なか)、温(あたた)かい飲(の)み物(もの)を手(て)にしながら、落(お)ち葉(ば)を踏(ふ)みしめる感触(かんしょく)や、吹(ふ)き抜(ぬ)ける風(かぜ)の音(おと)にワクワクします。お祭(まつ)りや収穫祭(しゅうかくさい)も多(おお)く、友人(ゆうじん)や家族(かぞく)と一緒(いっしょ)に美味(おい)しい食(た)べ物(もの)を楽(たの)しむことにドキドキが止(と)まりません。秋(あき)は、自然(しぜん)の美(うつく)しさと人々(ひとびと)の交流(こうりゅう)が重(かさ)なり合(あ)い、心(こころ)躍(おど)る季節(きせつ)です。


• 訪れ(おとずれ)、名詞

▪︎意味: 拜訪、到來

• ワクワク、副詞・擬態語

N2 N3 旅遊 生活
2024/11/15

大家知道日本人被稱讚的時候通常會怎麼回答嗎?

褒められた時の返答の仕方

被朋友或家人稱讚時

ちょっと痩せたんじゃない?

是不是有變瘦一點?


うれしいありがとう

好開心,謝謝


本当!?ありがとう

真的嗎!?謝謝


有點開玩笑的回答版本

絵うまいね

很會畫畫呢


褒めても何も出ないからね

稱讚我也不會得到任何好處哦


やっぱり!?

是吧!?


またまた~

還好啦~


被長輩稱讚時

料理うまいんだな

做得料理很好吃呢


お世辞でも嬉しいです

就算是客套話我也很開心


まだまだです

還需要努力


○○さんに褒めてもらえると嬉しいです

可以被○○さん稱讚很開心

N2 N3 生活 文化
2024/11/01

生地を寝かせる? 是什麼意思呢?

生地を寝かせる?

今天教同學幾個煮菜時會出現的句子~~

炒める

野菜を炒める

炒菜

焼く

魚を焼く

煎魚

煮る

肉じゃがを煮る

※肉じゃが

馬鈴薯燉肉

蒸す

肉まんを蒸す

蒸肉包

茹でる (ボイルする

ブロッコリーを茹でる

燙花椰菜

揚げる

エビフライを揚げる

炸蝦

電子レンジで温める(チンする)

微波加熱

和(あ)える

にんじんを入れて和えます

和える・・・攪拌在一起

加入紅蘿蔔一起攪拌

味を整える

塩コショウを入れて味を整える

※味を整える・・・調整味道

加入胡椒鹽調味

こねる

生地(きじ)をこねる

生地・・・ 麵團

揉麵團

寝かせる

生地(きじ)を寝かせる

※寝かせる

N3 N4 生活
2024/10/08

在日本問廁所在哪裡會用到的日文~

トイレ

1. トイレはどこですか?:廁所在哪裡?

2. お手洗いはどちらですか?:洗手間在哪裡?

3. すみません、トイレを探しています。:不好意思,我在找廁所。

4. トイレに行きたいのですが、どこにありますか?:我想上廁所,請問在哪裡


1. トイレ(といれ):廁所

2. お手洗い(おてあらい):洗手間

3. 場所(ばしょ):地方、位置

4. 教える(おしえる):告訴、教導

5. 探す(さがす):尋找

N3 N4 旅遊 生活
2024/08/05
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吉武老師線上一對一家教