日本小學生程度課文 - 忘記東西
小学生3年生の国語 - わすれもの
わすれもの
学校(がっこう)に 行(い)く 前(まえ)に、ぼくは うっかり お弁当(べんとう)を 忘(わす)れて しまいました。
学校(がっこう)に 着(つ)いた 時(とき)、おなかが すいていることに 気(き)がつきました。「どうしよう」と 思(おも)っていると、お母(かあ)さんが にっこり 笑(わら)って お弁当(べんとう)を 届(とど)けに 来(き)てくれました。
すごく うれしかったです。
忘記東西
去學校前，我不小心忘了帶便當。
到學校後，才發現自己肚子餓了。「該怎麼辦」正這麼想著時，媽媽微笑著送便當給我。
讓我感到非常開心。
日本國小三年級課文 - 神秘的果實
小学生3年生の国語 - なぞの きのみ
なぞの きのみ
ある朝(あさ)、ぼくは 庭(にわ)で ふしぎな きのみを 見(み)つけました。
「これは なんだろう？」と 思(おも)いながら、お母(かあ)さんに 見(み)せました。
お母(かあ)さんも よく わからないようで、「今度(こんど)、図書館(としょかん)で 調(しら)べて みようか」と 言(い)いました。
ぼくは なんだか わくわく して、きのみを 大事(だいじ)に しまいました。
神秘的果實
有一天早上，我在院子裡發現了一顆奇怪的果實。
我心想「這是什麼呢？」，拿去給媽媽看。
媽媽好像也不知道，她說「下次去圖書館查查看吧。」
我有些期待，把果實珍藏了起來。
中島美嘉 台中春浪
中島美嘉 台中春浪
小學生程度課文，今天不附中文，看看同學看不看的懂~~
昨日、野外フェスに行ってきました。秋の空の下、大きなステージが広がっていて、たくさんの人が集まっていました。特に楽しみにしていたのは、中島美嘉さんの歌です。
中島美嘉さんがステージに現れると、みんな大きな拍手で迎えました。彼女の歌声はすごくきれいで、少し切ない感じがして、心に響きました。風がそっと吹く中で、歌がさらに素敵に聞こえたように感じました。
野外で音楽を聴くのは、また違う楽しさがあります。自然と一緒に音楽を楽しむことで、いつもよりも深く歌が伝わってくる気がしました。
単語
1. 野外フェス（名詞）
意味：戶外音樂節
2. 特に（副詞）
意味：特別地
3. 楽しみ（名詞）
意味：期待、樂趣
4. ステージ（名詞）
意味：舞台
5. 拍手で迎える（動詞）
意味：用掌聲歡迎
6. 切ない（形容詞）
意味：難過的、哀傷的
7.
日本國小三年級程度課文 - 海邊的驚喜
小学生3年生の国語 - うみで びっくり
うみで びっくり
ぼくは 家族(かぞく)と うみに 行(い)きました。
泳(およ)いでいると、いきなり となりに 小(ちい)さな 魚(さかな)の 群(む)れが あらわれました。
びっくりしたけれど、なんだか うれしくなりました。
「こんな 出会(であ)いが あるなんて！」と、心(こころ)が はずみました。
海邊的驚喜
我和家人一起去了海邊。
在游泳時，突然旁邊出現了一群小魚。
雖然嚇了一跳，但不知為何心情也變得很愉快。
「真沒想到能遇到這樣的事！」，心中充滿了喜悅。
錄音檔：https://www.threads.net/@languagetrailsfree/post/DB09RLJyMUP
日本國小三年級程度課文 - 秘密的寶箱
小学生3年生の国語 - ひみつの たからばこ
ひみつの たからばこ
ぼくは 庭(にわ)で あそんでいると、ちいさな 箱(はこ)を 見(み)つけました。
中(なか)を 開(あ)けてみると、光(ひか)る 石(いし)や 古(ふる)い 鍵(かぎ)が 入(はい)っていて、わくわくしました。
「これは 何(なん)の たからだろう？」と おもいながら、ぼくは それを 大切(たいせつ)に しまいました。
秘密的寶箱
我在院子裡玩耍時，發現了一個小箱子。
打開箱子一看，有發亮的石頭和古老的鑰匙在裡面，讓我很興奮。
「這是什麼寶藏呢？」我一邊想著，一邊小心地把它收起來。
日本國小三年級程度課文 - 忍者遊戲
小学生3年生の国語 - にんじゃ ごっこ
にんじゃ ごっこ
ぼくと 友達(ともだち)は、「にんじゃごっこ」を することに しました。
ぼくは 忍者(にんじゃ)になりきって、こっそり かくれて 友達(ともだち)を おどろかそうと しました。
でも、隠(かく)れている間(あいだ)に くしゃみが 出(で)てしまって、すぐに ばれてしまいました。
友達(ともだち)も 笑(わら)って、ぼくも 思(おも)わず 笑(わら)ってしまいました。
忍者遊戲
我和朋友決定玩「忍者遊戲」。
我裝成忍者，偷偷的躲起來想嚇他一下。
但，藏著的時候忍不住打了個噴嚏，馬上就被發現了。
朋友笑了，我也忍不住笑了起來。
日本國小三年級程度課文 - 紅蘿蔔的發明
小学生3年生の国語 - にんじんの はつめい
にんじんの はつめい
ある日(ひ)、ぼくは にんじんを つかって 新(あたら)しい りょうりを 作(つく)ろうと 思(おも)いました。
にんじんを いろいろな 形(かたち)に 切(き)って、いっしょうけんめい 料理(りょうり)してみました。
できあがった りょうりを 家族(かぞく)に 食(た)べてもらったら、みんな 笑(わら)いながら「おもしろい味(あじ)だね！」と 言(い)いました。
紅蘿蔔的發明
有一天，我想用紅蘿蔔來做一道新料理。
我把紅蘿蔔切成各種形狀，認真地做了料理。
家人嘗了做好的料理後，大家笑著說：「很有趣味道呢！」
日本國小三年級程度課文 - 魔法鉛筆
小学生3年生の国語 - まほうの えんぴつ
まほうの えんぴつ
ぼくは まほうの えんぴつを 見(み)つけました。
その えんぴつで かいた ものは ぜんぶ 本当(ほんとう)に なります。
ぼくは おいしい ケーキを かいて、それが 目(め)の 前(まえ)に 出(で)てきました！
「すごい！これで なんでも できる！」と ぼくは 大(おお)よろこび しました。
魔法鉛筆
我找到魔法鉛筆。
用那支鉛筆畫的東西全都會變成真的。
我畫了美味的蛋糕，它立刻出現在我面前！
「好厲害！這樣我可以做任何事！」我興奮極了。
錄音檔：https://www.threads.net/@languagetrailsfree/post/DBgP3r-SoX7
日本國小三年級程度課文 - 動物園
小学生3年生の国語 - 動物園(どうぶつえん)
動物園(どうぶつえん)
日曜日(にちようび)に ぼくたちは 学校(がっこう)の 遠足(えんそく)で 動物園(どうぶつえん)に 行(い)きました。
まず 初(はじ)めに 見(み)たのは ぞう でした。とても 大(おお)きくて びっくり しました。
次(つぎ)に 見(み)たのは パンダ で、かわいくて みんな 大(おお)よろこび でした。
「また 来(き)たいね！」と 友達(ともだち)が 言(い)って、みんな 笑顔(えがお)に なりました。
動物園
星期天，我們學校的遠足去了動物園。
首先看到的是大象。非常巨大我嚇了一跳。
接著看到的是熊貓，非常可愛大家都很開心。
「下次還想來！」朋友說，大家都笑了起來。
錄音檔：http
日本國小三年級程度課文 - 和好
小学生3年生の国語 - なかなおり
なかなおり
けんかを してしまった 友達(ともだち)に、ぼくは 勇気(ゆうき)を 出(だ)して 「ごめんね」 と 言(い)いました。
友達(ともだち)は 少(すこ)し びっくりしていたけど、 「ぼくも ごめんね」 と 言(い)って、にっこり 笑(わら)ってくれました。
それから、また いっしょに あそびました。
和好
對吵架的朋友鼓起勇氣說了「對不起」。
朋友雖然有點驚訝，「我也對不起」朋友說，並且微笑了。
之後，我們又一起玩耍了。
錄音檔：https://www.threads.net/@languagetrailsfree/post/DBbGOewylHT