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夏日戶外活動相關的日文單字

夏のイベントに関する日本語単語

夏日炎炎,正是走出戶外享受陽光的好時機!今天來學習一些與「夏日戶外活動」相關的日文單字,讓你的夏天充滿活力!☀️🏖️

1.海水浴(かいすいよく):海水浴、海邊戲水

夏休(なつやす)みは海水浴(かいすいよく)に行(い)きたいな!

暑假真想去海邊戲水啊!

2.花火大会(はなびたいかい):煙火大會

夜空(よぞら)を彩(いろど)る花火大会(はなびたいかい)は感動的(かんどうてき)です。

點綴夜空的煙火大會真是令人感動。

3.キャンプ:露營

友達(ともだち)と山(やま)へキャンプに行(い)きます。

我要和朋友們去山上露營。

4.バーベキュー:烤肉、BBQ

週末(しゅうまつ)は公園(こうえん)でバーベキューをしました。

週末我在公園裡烤肉了。

5.スイカ割り(わり):打西瓜

夏(なつ)といえばスイカ割りだよね!

說到夏天,就是打西瓜嘛!

6.水着(みずぎ):泳衣

新(あたら)しい水着(みず

N4 N5 生活 文化
2025/08/31

動漫宅生活相關的日文單字

アニメオタクせいかつに関する日本語単語

今天跟同學分享動漫宅生活(アニメオタクせいかつ)相關的日文!

1.アニメ:動畫

週末(しゅうまつ)は一日中(いちにちじゅう)アニメを見(み)て過(す)ごします。

週末我會整天看動畫度過。

2.漫画(まんが):漫畫

新刊(しんかん)の漫画(まんが)が出(で)たら、すぐ買(か)います。

新漫畫一出,我立刻就買。

3.フィギュア:模型、公仔

大切(たいせつ)なフィギュアを飾(かざ)っています。

我把珍貴的公仔擺飾出來。

4.推し(おし):本命、最愛(指喜歡的角色或偶像)

私(わたし)の推(お)しが最高(さいこう)にかわいい!

我的本命超級可愛!

5.イベント:活動、展覽

来月(らいげつ)のイベント、絶対(ぜったい)行(い)きたい!

下個月的活動,我絕對要去!

6.声優(せいゆう):聲優

この声優(せいゆう)さんの声(こえ)が好(す)きすぎて、毎日(まいにち)聴(き)いています。

N3 N4 生活 文化
2025/08/31

日本食物相關的日文單字

日本料理に関する日本語単語

今天給同學一個與「日本食物」相關的主題!

今天我們來學習一些與「日本食物」相關的日文單字和例句,讓你在享受美食的同時也能學習日文!🍣🍜

1.寿司(すし):壽司

日本(にほん)で寿司(すし)を食(た)べたいです。

我想在日本吃壽司。

2.ラーメン:拉麵

このラーメンはとても美味(おい)しいです。

這個拉麵非常好吃。

3.刺身(さしみ):生魚片

新鮮(しんせん)な刺身(さしみ)が好(す)きです。

我喜歡新鮮的生魚片。

4.天ぷら(てんぷら):天婦羅

天ぷら(てんぷら)は日本(にほん)の代表的(だいひょうてき)な料理(りょうり)です。

天婦羅是日本的代表性料理。

5.おにぎり(おにぎり):飯糰

朝食(ちょうしょく)におにぎり(おにぎり)を食(た)べました。

我早餐吃了飯糰。

6.味噌汁(みそしる):味噌湯

毎日(まいにち)味噌汁(みそしる)を飲(の)みます。

N4 N5 生活
2025/08/31

天氣相關的日文單字

天気に関する日本語単語

天氣是我們日常生活中不可或缺的一部分,也是開啟話題的好素材。今天我們來學習一些與「天氣」相關的日文單字和例句,讓你在描述天氣狀況時更精準!

1.晴れ(はれ):晴天

今日(きょう)は晴(は)れです。

今天是晴天。

2.曇り(くもり):陰天

明日は曇(くも)りの予報(よほう)です。

明天預報是陰天。

3.雨(あめ):雨

外(そと)は雨(あめ)が降(ふ)っています。

外面下著雨。

4.雪(ゆき):雪

冬(ふゆ)は雪(ゆき)がたくさん降(ふ)ります。

冬天會下很多雪。

5.風(かぜ):風

強(つよ)い風(かぜ)が吹(ふ)いています。

吹著強風。

6.気温(きおん):氣溫

今日(きょう)の気温(きおん)は25度(ど)です。

今天的氣溫是25度。

7.蒸し暑い(むしあつい):悶熱

夏(なつ)は蒸(む)し暑(あつ)い日(ひ)が多(おお)いです。

N4 N5 生活
2025/08/31

気持ち悪い,好噁心的日文該怎麼說

気持ち悪い

(按摩中)

A:ああ~そこそこ、気持ちいいな。

B:そうですか。ありがとうございます。

ではここはどうですか。

A:ああ~そこは気持ち悪い。。。

同學有沒有覺得這個對話哪裡怪怪的呢?

気持ち悪い,其實是表達很噁心的意思。

所以在按摩的時候感到很痛時說”気持ち悪い”其實很奇怪啊~

那該怎麼說才好呢?

請同學看影片吧~

https://www.youtube.com/shorts/lkPXlGVDiCI

N4 N5 生活
2025/07/10

學校相關的日文

学校に関する日本語

1.学校(がっこう):學校

毎日(まいにち)学校(がっこう)に行(い)きます。

我每天都去學校。

2.授業(じゅぎょう):課程、課

今日(きょう)は数学(すうがく)の授業(じゅぎょう)があります。

今天有數學課。

3.宿題(しゅくだい):作業、功課

宿題(しゅくだい)が多(おお)くて大変(たいへん)です。

作業很多,真辛苦。

4.試験(しけん):考試

来週(らいしゅう)は試験(しけん)があります。

下週有考試。

5.友達(ともだち):朋友

友達(ともだち)と一緒(いっしょ)に勉強(べんきょう)します。

和朋友一起學習。

6.部活動(ぶかつどう):社團活動

放課後(ほうかご)は部活動(ぶかつどう)があります。

放學後有社團活動。

7.先生(せんせい):老師

先生(せんせい)に質問(しつもん)しました。

我向老師提問了。

8.休憩(きゅ

N4 N5 生活
2025/07/10

世界末日相關的日文

世界の終焉に関する日本語

1.終わり(おわり):結束

世界(せかい)の終(お)わりが来(く)る。

世界的末日將會到來。

2.破滅(はめつ):毀滅

人類(じんるい)は破滅(はめつ)の危機(きき)に瀕(ひん)している。

人類正瀕臨毀滅的危機。

3.崩壊(ほうかい):崩壞

社会(しゃかい)システムが崩壊(ほうかい)した。

社會體系崩壞了。

4.災害(さいがい):災害

巨大(きょだい)な災害(さいがい)が地球(ちきゅう)を襲(おそ)った。

巨大的災害襲擊了地球。

5.避難(ひなん):避難

人々(ひとびと)は安全(あんぜん)な場所(ばしょ)へ避難(ひなん)した。

人們避難到安全的地方。

6.生存者(せいぞんしゃ):倖存者

最後(さいご)の生存者(せいぞんしゃ)を探(さが)している。

正在尋找最後的倖存者。

7.滅亡(めつぼう):滅亡

恐竜(きょうりゅう)は滅亡(めつぼう)した。

N3 N4 生活
2025/07/10

日本國小程度課文 - 我喜歡的地方

小学生6年生の国語 - ぼくの 好きな 場所(ばしょ)

ぼくの 好きな 場所(ばしょ)

僕(ぼく)の 大好(だいす)きな 場所(ばしょ)は、家(いえ)の 近(ちか)くにある 小(ちい)さな 公園(こうえん)です。

公園(こうえん)には 高(たか)い 木(き)が たくさんあって、夏(なつ)は 木陰(こかげ)で 涼(すず)しい風(かぜ)が 吹(ふ)きます。

春(はる)には 桜(さくら)の花(はな)が 咲(さ)いて、ピンク色(いろ)に なります。

ベンチに 座(すわ)って 本(ほん)を 読(よ)んだり、友達(ともだち)と おしゃべりしたりするのが 好(す)きです。

ときどき、リスが 木(き)の 上(うえ)を 走(はし)っているのが 見(み)えます。

この 公園(こうえん)は、僕(ぼく)にとって とても 大切(たいせつ)な 場所(ばしょ)です。


我喜歡的地方

我最喜歡的地方是家附近的小公園。

公園裡有很多高大的樹,夏天的時候,樹蔭下會有涼爽的風吹過。

春天的時候,櫻花會盛開,變成一片粉紅色。

N3 N4 生活
2025/07/10

わるい、ひどい,很壞的日文怎麼說?

わるい、ひどい の違い

わるい、ひどい,中文都可以翻譯成很過分,同學會用嗎?

冷蔵庫のアイス食べたけど、いいよね?

我把冰箱的冰吃了,可以吧?

很壞呢!

這時候應該說わるい,還是ひどい呢?


影片說明:https://www.youtube.com/shorts/DwaDGw07OeU

N4 N5 生活
2025/07/10

日本國小程度課文 - 我家的奇妙鬧鐘

小学生6年生の国語 - ぼくの へんな めざまし

ぼくの へんな めざまし

ある朝(あさ)、ぼくは 目覚(めざ)まし時計(どけい)の 音(おと)で はなく、ネコの 鳴(な)き声(ごえ)で 起(お)きました。

「にゃーお、にゃーお」と、ぼくの 顔(かお)の 上(うえ)に のって、まるで「はやく 起(お)きて」と 言(い)っているみたいでした。

しかたなく 起(お)きて エサを あげると、ネコは のんびりと ごはんを 食(た)べはじめました。

「ぼくの めざまし、時計(とけい)より 正確(せいかく)かもな」と 思(おも)いながら、ぼくも 朝ごはんの 用意(ようい)を しました。


我家的奇妙鬧鐘

某天早上,我不是被鬧鐘吵醒的,而是被貓咪的叫聲叫醒。

「喵~喵~」,牠爬到我臉上,好像在說「快起床了啦!」

我只好起來餵牠,牠則慢悠悠地開始吃早餐。

我一邊準備自己的早餐,一邊想:「這隻貓搞不好比鬧鐘還準時呢!」


錄音檔:

2025/07/10