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にしては / にしても,只差一個字但意思卻差很大,大家知道嗎?

にしては / にしても

A:ちょっと見て、かわいいでしょ。息子にもらったんだ~。手作り。でもさ~大人用にしてはかわい過ぎるよね。外で使えるかな!?

B:家用にしたら!?

A:家用!?家用にしても何も入れるものがないんだ~。どうしよう~。

B:もう飾っておいたら!?

A:你看,很可愛對吧。我兒子給我的,是手作的喔~但是~大人用好像有點太可愛了,在外面能用嗎?

B:在家裡用如何?

A:在家裡用?就算想在家裡用也不知道該放什麼~怎麼辦好呢~

B:不然就當裝飾品如何?

にしては:一般的に想定されることと違う、反対の意味。

和一般所想的不同,相反的意思。

大人用はシンプルな物を使う。その想定と違って可愛すぎる。

大人通常用比較簡潔的東西。和那個相反,太可愛了。

にしても:それを仮に認めてもそれでもやっぱり。

就算認同這件事…但還是覺得…

それは分かったじゃ~家用にしようでも入れたいものがない。

那個我知道了~但是就算要在家裡用也沒有想放

N3 N4 文法
2024/07/26

請你幫忙用「~てください」其實很失禮?

~てください

請你幫忙用「~てください」其實很失禮?

今日ここに泊まる者なんですが、私の荷物が届いているか、確認してください。

我是今天住這裡的人,我的行李寄到了嗎?請幫我確認。

店員:えええ?この人何様?失礼!!(心の中で思っていること)

店員:疑~~~?這個人是哪根蔥?好失禮!(心裡面這麼想)

「~してください」は命令の意味なので相手を嫌な思いにさせる言葉です。なので注意をしなければなりません。

「~してください」有命令的意思,所以會讓對方感到不悅。

使用的時候要注意哦。

こういう風に言う

這樣說會更好

●ご確認していただけますでしょうか。

●恐縮ですが確認していただけますか。


影片說明

https://www.youtube.

N3 N4 文化 文法
2024/07/21

日文有兩種味道?

味?匂い?

くんくん何か変な「味」がしない?

聞聞 是不是有種奇怪的「味道」?

味!?

日本語の「味道」には二つあって、鼻で匂う「味道」と食べたときの「味道」がある。

日文的「味道」有兩種,用鼻子聞到的「味道」和吃到的「味道」。

こういう風に言う→くんくん何か変な「匂い」がしない?

應該要這樣說→聞聞 是不是有種奇怪的「味道」?


影片說明

https://www.youtube.com/shorts/m9HhRwDmqs4

N3 N4 文法
2024/07/21

日文的「興味(きょうみ)」和「趣味(しゅみ)」大家分得清楚嗎?

「興味」と「趣味」

感興趣?

日文的「興味(きょうみ)」和「趣味(しゅみ)」大家分得清楚嗎?

「興味」

スイーツ作りに興味があります

對做甜點感到很有興趣

皆さんに興味を持ってほしいです

希望大家感興趣

感興趣、好奇,想要知道想要了解的時候,用「興味」

「趣味」

私の趣味はスイーツを作ることです

我的興趣是做甜點

趣味でゴルフを始めました

當作興趣最近開始打高爾夫球

喜歡、經常在做的事,而且經常做的事情,用「趣味」


影片說明

https://languagetrails.com/Video/Detail/33

N4 N5 文法
2024/07/11

「間違える」和「間違う」

「間違える」と「間違う」

今天教大家兩個很容易搞錯使用方法的單字

➡️「間違える」和「間違う」

🌟 間違える

意思:做錯某事或搞錯某物

例子:テストの答えを間違えた。

重點:屬於他動詞,需要一個對象,強調的是動作上的錯誤。表示人在做某件事情時犯了錯。

🌟 間違う

意思:事情本身是錯的,或者某個東西是不正確的

例子:この答えは間違っている。

重點:屬於自動詞,描述的是狀態,強調的是狀態上的錯誤。表示某件事情本身是不正確的。

大家學會了嗎❤️

N3 N4 文法
2024/07/11

高興,「楽しい」「嬉しい」?到底該怎麼說才是對的呢?

嬉しい、楽しいの違い

「楽しい」

料理教室は楽しいです。

料理教室很開心。

遊園地へ行って、楽しかったです。

去遊樂園玩,很開心。

「嬉しい」

彼に会えて嬉しい。

見到他很開心。

家族に電話をもらってうれしかった。

接到家人的電話很開心。

楽しい:做了某件事,參加一個活動…持續了一段時間,感到很開心。

嬉しい:發生了某件事,一瞬間的心情。

大家學會了嗎?


影片說明

https://languagetrails.com/Video/Detail/46

N4 N5 生活 文法
2024/07/11
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