日本國小程度課文 - 星空的夜晚
小学生4年生の国語 - 星空（ほしぞら）の 夜（よる）
星空（ほしぞら）の 夜（よる）
ある夏（なつ）の 夜（よる）、ぼくは お父（とう）さんと 一緒（いっしょ）に 星空（ほしぞら）を 見（み）に 行（い）きました。 夜空（よぞら）には たくさんの 星（ほし）が 輝（かがや）いていて、まるで 宝石（ほうせき）を ちりばめたようでした。
「北斗七星（ほくとしちせい）は どれ？」と ぼくが 聞（き）くと、お父（とう）さんは 指（ゆび） 指（さ）して教（おし）えてくれました。
星空（ほしぞら）を 見上（みあ）げながら、ぼくは いつまでも この 美（うつく）しい 景色（けしき）を 忘（わす）れないと 思（おも）いました。
星空的夜晚
某個夏天的夜晚，我和爸爸一起去看星空。夜空中有無數閃耀的星星，像撒滿了寶石一般。
「北斗七星是哪一個？」我問爸爸，爸爸用手指著告訴我。
仰望著星空，我心想這美麗的景色我永遠都不會忘記。
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日本國小程度課文 - 小小的發現
小学生4年生の国語 - 小さな 発見（はっけん）
小さな 発見（はっけん）
ある日（ひ）、ぼくは 庭（にわ）で 小（ちい）さな きのこを 見（み）つけました。白（しろ）くて、傘（かさ）の 形（かたち）を していて、まるで 小人（こびと）の ぼうしみたいでした。「すごい、こんな 小（ちい）さな 世界（せかい）が あったんだ！」と 思（おも）いました。お母（かあ）さんに 見（み）せると、「自然（しぜん）は いつも 新（あたら）しい 発見（はっけん）で いっぱいね」と 笑（わら）って いました。
小小的發現
有一天，我在院子裡發現了一朵小小的蘑菇。白白的，像一把小傘的形狀，簡直像是小矮人的帽子。「好厲害，原來有這麼小的世界啊！」我心想。我拿去給媽媽看，她笑著說：「大自然總是充滿著新奇的發現呢。」
抽書活動進行中，同學可以看老師昨天的貼文喔~
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日本國小程度課文 - 爺爺的季節故事
小学生4年生の国語 - おじいちゃんの 季節の話
おじいちゃんの 季節の話
おじいちゃんは、季節（きせつ）が 変（か）わるたびに 色々（いろいろ）な 物語（ものがたり）を 聞（き）かせて くれます。春（はる）は 田植（たう）えの話（はなし）、夏（なつ）は 祭（まつ）りの 思（おも）い出（で）、秋（あき）は 山（やま）の色（いろ）のこと、冬（ふゆ）は 雪（ゆき）の お話（はなし）。おじいちゃんの 話（はなし）は、いつも 新（あたら）しい 発見（はっけん）で いっぱいです。
爺爺的季節故事
爺爺，每當季節變換總會講不同的故事給我聽。春天是插秧的故事，夏天是祭典的回憶，秋天是山林的事物，冬天是雪的故事。爺爺的故事，總是充滿新的發現。
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日本國小程度課文 - 忘記帶作業的一天
小学生4年生の国語 - しゅくだいを わすれた 日(ひ)
しゅくだいを わすれた 日(ひ)
今日(きょう)は しゅくだいを わすれてしまいました。先生(せんせい)に「しゅくだいは ？」と 聞(き)かれて、ぼくは すこし どきっとしました。
ぼくは、勇気(ゆうき)を 出(だ)して、「わすれてしまいました」と 正直(しょうじき)に 言(い)いました。すると 先生(せんせい)は、「次(つぎ)からは きを つけようね」と、やさしく ほほえんで くれました。
今天我在忘了帶作業。老師問我「作業呢？」的時候，我有點緊張。
我，鼓起勇氣，老實說「我忘了帶了」。結果老師微笑著說「下次要注意喔。」
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日本國小程度課文 - 露營之夜
小学生4年生の国語 - キャンプの夜
キャンプの夜
ある夜（よる）、ぼくは家族（かぞく）と山（やま）でキャンプをしました。火（ひ）を囲（かこ）んで、星（ほし）を見（み）たり、楽（たの）しい話（はなし）をしたりしました。静（しず）かな夜（よる）の中、たき火（び）の音（おと）に心（こころ）が落（お）ち着（つ）き、みんなで笑（わら）いながら過（す）ごす時間（じかん）が特別（とくべつ）に感じました。
露營之夜
某個夜晚，我和家人一起在山裡露營。圍著火堆，邊看著星星，邊聊天說笑。在寧靜的夜晚中，柴火的聲音讓人心安，大家笑著度過的時光感覺特別溫馨。
日本小學生程度課文 - 忘記東西
小学生3年生の国語 - わすれもの
わすれもの
学校(がっこう)に 行(い)く 前(まえ)に、ぼくは うっかり お弁当(べんとう)を 忘(わす)れて しまいました。
学校(がっこう)に 着(つ)いた 時(とき)、おなかが すいていることに 気(き)がつきました。「どうしよう」と 思(おも)っていると、お母(かあ)さんが にっこり 笑(わら)って お弁当(べんとう)を 届(とど)けに 来(き)てくれました。
すごく うれしかったです。
忘記東西
去學校前，我不小心忘了帶便當。
到學校後，才發現自己肚子餓了。「該怎麼辦」正這麼想著時，媽媽微笑著送便當給我。
讓我感到非常開心。
日本國小三年級課文 - 神秘的果實
小学生3年生の国語 - なぞの きのみ
なぞの きのみ
ある朝(あさ)、ぼくは 庭(にわ)で ふしぎな きのみを 見(み)つけました。
「これは なんだろう？」と 思(おも)いながら、お母(かあ)さんに 見(み)せました。
お母(かあ)さんも よく わからないようで、「今度(こんど)、図書館(としょかん)で 調(しら)べて みようか」と 言(い)いました。
ぼくは なんだか わくわく して、きのみを 大事(だいじ)に しまいました。
神秘的果實
有一天早上，我在院子裡發現了一顆奇怪的果實。
我心想「這是什麼呢？」，拿去給媽媽看。
媽媽好像也不知道，她說「下次去圖書館查查看吧。」
我有些期待，把果實珍藏了起來。
中島美嘉 台中春浪
中島美嘉 台中春浪
小學生程度課文，今天不附中文，看看同學看不看的懂~~
昨日、野外フェスに行ってきました。秋の空の下、大きなステージが広がっていて、たくさんの人が集まっていました。特に楽しみにしていたのは、中島美嘉さんの歌です。
中島美嘉さんがステージに現れると、みんな大きな拍手で迎えました。彼女の歌声はすごくきれいで、少し切ない感じがして、心に響きました。風がそっと吹く中で、歌がさらに素敵に聞こえたように感じました。
野外で音楽を聴くのは、また違う楽しさがあります。自然と一緒に音楽を楽しむことで、いつもよりも深く歌が伝わってくる気がしました。
単語
1. 野外フェス（名詞）
意味：戶外音樂節
2. 特に（副詞）
意味：特別地
3. 楽しみ（名詞）
意味：期待、樂趣
4. ステージ（名詞）
意味：舞台
5. 拍手で迎える（動詞）
意味：用掌聲歡迎
6. 切ない（形容詞）
意味：難過的、哀傷的
7.
日本國小三年級程度課文 - 海邊的驚喜
小学生3年生の国語 - うみで びっくり
うみで びっくり
ぼくは 家族(かぞく)と うみに 行(い)きました。
泳(およ)いでいると、いきなり となりに 小(ちい)さな 魚(さかな)の 群(む)れが あらわれました。
びっくりしたけれど、なんだか うれしくなりました。
「こんな 出会(であ)いが あるなんて！」と、心(こころ)が はずみました。
海邊的驚喜
我和家人一起去了海邊。
在游泳時，突然旁邊出現了一群小魚。
雖然嚇了一跳，但不知為何心情也變得很愉快。
「真沒想到能遇到這樣的事！」，心中充滿了喜悅。
錄音檔：https://www.threads.net/@languagetrailsfree/post/DB09RLJyMUP
日本國小三年級程度課文 - 秘密的寶箱
小学生3年生の国語 - ひみつの たからばこ
ひみつの たからばこ
ぼくは 庭(にわ)で あそんでいると、ちいさな 箱(はこ)を 見(み)つけました。
中(なか)を 開(あ)けてみると、光(ひか)る 石(いし)や 古(ふる)い 鍵(かぎ)が 入(はい)っていて、わくわくしました。
「これは 何(なん)の たからだろう？」と おもいながら、ぼくは それを 大切(たいせつ)に しまいました。
秘密的寶箱
我在院子裡玩耍時，發現了一個小箱子。
打開箱子一看，有發亮的石頭和古老的鑰匙在裡面，讓我很興奮。
「這是什麼寶藏呢？」我一邊想著，一邊小心地把它收起來。