風船(ふうせん)のたび

公園(こうえん)で 大(おお)きな 風船(ふうせん)を もらいました。

ぼくは 空(そら)に 飛(と)ばされないように、しっかりと ひもを にぎっていました。

すると、風(かぜ)が 強(つよ)く 吹(ふ)いて、風船(ふうせん)につかまっていた僕はふわりと 浮(う)き上(あ)がりました。

「まるで 空(そら)を 飛(と)んでいるみたいだ！」と ぼくは ドキドキしました。

風(かぜ)が おさまると、風船(ふうせん)は ゆっくりと 地面(じめん)に もどってきました。

氣球的旅行

在公園拿到了一個大氣球。

我為了不要讓氣球飛走，緊緊的抓著繩子。

突然，一陣強風吹來，抓著氣球的我輕輕地飄起來。

「就像在天空飛翔一樣！」我心跳加速。

風停了下來後，氣球也慢慢回到了地面。 

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絵(え)の じかん

今日は 図工(ずこう)の 日（ひ）です。先生(せんせい)が「好き(すき)な 風景(ふうけい)を 描(か)いてみよう」と 言(い)いました。

ぼくは 家族(かぞく)で 行(い)った 海(うみ)を 思(おも)い出(だ)して、青(あお)い 空(そら)と 大(おお)きな 波(なみ)を かきました。

友達(ともだち)の えりちゃんは、山(やま)の 風景(ふうけい)を 描(か)いていました。

できあがった 絵(え)を 見(み)せ合(あ)うと、みんな 違(ちが)っていて おもしろかったです。

繪畫時間

今天是美術課的日子。老師說「畫看看你喜歡的風景吧。」

我想起和家人一起去的海邊，畫了藍天和大海浪。

朋友小惠，畫了山的景色。

大家互相展示完成的畫作，大家的畫都不一樣非常有趣。

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ふしぎな 絵(え)

学校(がっこう)の 図工室(ずこうしつ)で、大(おお)きな 絵(え)を 見(み)つけました。

「これ、なんだろう？」と 友達(ともだち)と 話(はな)しをしていました。

よく 見(み)ると、森(もり)の 中(なか)に 隠(かく)れている 動物(どうぶつ)たちが 描(えが)かれていました。

ぼくたちは、動物(どうぶつ)を 見(み)つけるたびに 大喜(おおよろこ)び。

「次(つぎ)は どこだ？」と みんなで 探(さが)すのが とても 楽(たの)しかったです。

不可思議的畫

在學校的美術教室，發現了一幅很大的畫。

「這是什麼呢？」我和朋友討論著。

仔細一看，畫中描繪了藏在森林裡的動物們。

我們每找到一隻動物，就很興奮。

「下一隻在哪裡？」大家一起尋找非常開心。

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星空(ほしぞら)の 約束(やくそく)

ある夏(なつ)の 夜(よる)、ぼくと 友達(ともだち)は 庭(にわ)で 星空(ほしぞら)を 見上(みあ)げました。

流(なが)れ星(ぼし)を 見(み)つけたら、願(ねが)い事(ごと)を かなえてくれると 聞(き)いたのです。

「おおきな 夢(ゆめ)を かなえよう！」と 二人(ふたり)で 願(ねが)いを かけました。

星(ほし)が キラキラ 輝(かがや)いて、なんだか 未来(みらい)が 明(あか)るく 見(み)えました。

星空下的約定

某個夏天的夜晚，我和朋友在庭院仰望星空。

聽說看到流星時，願望就會實現。

「實現一個大夢想吧！」我們倆一同許下心願。

星星閃閃發光，總覺得看見了未來的希望。

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JLPT試験を受ける皆さんへ

今日はいよいよ試験日ですね。この一年、皆さんはきっと必死に勉強してきたことでしょう。文法や単語、リスニングなど、覚えるべきことが山のようにあったはずです。途中でやめたいと何度も思った日もあったかもしれません。それでも諦めずにここまで努力を続けてきた自分を、まずは心から褒めてあげてください。試験はもちろん結果が大切ですが、その過程で得た知識や忍耐力も大きな財産です。これまで積み上げてきたものを信じ、落ち着いて自分の力を発揮してください。そんな皆さんにエールを送ります。夢を叶える一歩はすぐそこです！

1. いよいよ　副詞

意味：終於、越發

2. きっと　副詞

意味：一定

3. 必死に（ひっしに）副詞

意味：拼命地

4. ～てきた　文型

意味：（從過去）一直到現在

5. でしょう　文型

意味：應該是、吧

6. べき　文型

意味：應該

7. 山のようにある（やまのようにある）表現

少し肌寒くなってきましたね。今日は私の学生時代の体験をコラム形式で紹介します。

学生時代、朝が苦手だった私は、いつも親に起こしてもらっていた。寒い冬の朝、先に起きた親がストーブをつけて部屋を暖めてくれるのが習慣だった。ストーブの優しい音と少しずつ暖かくなる空気を感じながら、布団の中でぐずぐずしていると、「そろそろ起きなさい」と穏やかに声をかけられる。寒さが和らいだ部屋のおかげで、なんとか布団から出ることができた。その優しさに気づいたのは、実家を離れてからだ。今でも冬の朝、ストーブの匂いを思い出すたび、親の愛情の深さを感じる。

• 苦手（にがて） 形容詞

意味：不擅長、不喜歡

• 起こす（おこす） 動詞

意味：喚醒、引起

• てもらう 文型

意味：接受別人幫忙

• 先に（さきに） 副詞

意味：事先、先

• ストーブ 名詞

意味：暖爐

• てくれる 文型

意味：別人為自己做某事

• 少しずつ（すこ

公園(こうえん)の ふしぎな 花(はな)

ある日(ひ)、ぼくは 公園(こうえん)で ふしぎな 花(はな)を 見(み)つけました。

その 花(はな)は、朝(あさ)になると 青(あお)く、夕方(ゆうがた)には 赤(あか)く 変(か)わるのです。

「すごいね！」と 友達(ともだち)と 話(はな)して、毎日(まいにち) 公園(こうえん)に 通(かよ)いました。

花(はな)の そばで 遊(あそ)んでいると、なんだか 元気(げんき)が 出(で)る 気(き)がしました。

公園裡的神奇花朵

有一天，我在公園發現了一朵神奇的花。

那朵花，早上是藍色，到了傍晚就會變成紅色。

「好厲害啊！」我和朋友說，每天都去公園。

在花旁邊玩耍時，總覺得心情特別好充滿活力。 

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はじめてのクッキーづくり

ぼくは お母(かあ)さんと はじめて クッキーを 作(つく)ることに しました。

お母(かあ)さんが 材料(ざいりょう)を そろえて、ぼくは 小麦粉(こむぎこ)を まぜました。

「あれ？ ちょっと べたべたするよ」と 言(い)いながら、ぼくは 生地(きじ)を こねました。

オーブンに 入(い)れると、部屋(へや)じゅうに 甘(あま)い においが 広(ひろ)がって、わくわくしました。

できあがった クッキーを 食(た)べて、ぼくは にっこり 笑(わら)いました。

第一次做餅乾

我和媽媽決定一起做餅乾。

媽媽準備了材料，我負責攪拌麵粉。

「咦？有點黏黏的耶。」我一邊說，一邊揉麵團。

放進烤箱後，房間裡充滿了甜甜的香味，讓人興奮不已。

吃著做好餅乾，我開心地笑了起來。

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かぞくのりょこう

ぼくたちは 夏休(なつやす)みに 家族(かぞく)で 海(うみ)へ 旅行(りょこう)に 行(い)きました。

青(あお)い 海(うみ)と 白(しろ)い 砂浜(すなはま)が とても きれいでした。

みんなで 砂(すな)の お城(しろ)を 作(つく)ったり、海(うみ)で 泳(およ)いだり しました。

夜(よる)には 花火(はなび)を して、空(そら)いっぱいに 広(ひろ)がる 光(ひかり)を 見(み)て 感動(かんどう)しました。

楽(たの)しい 思(おも)い出(で)が たくさん できた 旅行(りょこう)でした。

家族旅行

我們暑假全家一起去海邊旅行。

藍色的大海和白色的沙灘非常美麗。

大家一起堆沙堡、在海裡游泳。

晚上放煙火，看著煙火在天空中綻放十分感動。

是個有許多美好的回憶的旅行。 

錄音檔：

雖然今年巴黎奧運沒有棒球，但台灣人特別喜歡棒球，很多同學會到日本看プロ野球，今天介紹一些棒球相關的日文

1. 野球（やきゅう）：棒球

2. 試合（しあい）：比賽

3. 選手（せんしゅ）：選手

4. 応援（おうえん）：應援

5. ホームラン：全壘打

6. スタジアム：球場

7. 観客（かんきゃく）：觀眾

8. スコアボード：計分板

9. ベンチ：替補席

10. ダグアウト：休息區

11. ピッチャー：投手

12. キャッチャー：捕手

13. アウト：出局

14. セーフ：安全上壘

15. フェア：界內

16. ファウル：界外